Máster en Desarrollo Comunicativo y Lingüístico de 0 a 6 años: Universidad Complutense de Madrid (UCM)

El Máster Universitario en Especialización en el Desarrollo Comunicativo y Lingüístico en la Etapa de 0 a 6 años es un título oficial interuniversitario de 60 créditos ECTS que imparten conjuntamente la Universidad Complutense de Madrid (UCM) y la Universidad Autónoma de Madrid. Está inscrito en el Registro de Universidades, Centros y Títulos (RUCT) con el código 4318258. Su objeto es el desarrollo del lenguaje y de la comunicación en los primeros seis años de vida, con el foco puesto en detectar a tiempo las trayectorias atípicas de desarrollo y en intervenir cuando hace falta.

Dónde se imparte: Facultad de Psicología, campus de Somosaguas

El centro responsable es la Facultad de Psicología de la Universidad Complutense, en el campus de Somosaguas, y el título se imparte de forma conjunta con la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Madrid. La propia universidad lo presenta como una ventaja práctica: en la docencia interviene profesorado especialista de cada temática en las dos universidades y el estudiante puede usar los servicios específicos de ambas.

La web oficial de la universidad es www.ucm.es y la página propia del título la publica la Facultad de Psicología en psicologia.ucm.es. El ámbito de conocimiento declarado es Ciencias del Comportamiento y Psicología, y la orientación del título es profesional.

Qué se estudia: evaluación del lenguaje temprano, indicadores de riesgo e intervención

El plan reparte los 60 créditos en 30 obligatorios, 18 optativos, 6 de prácticas externas y 6 de trabajo fin de máster.

El módulo obligatorio son asignaturas de 6 créditos, todas en el primer semestre: evaluación de la comunicación y el lenguaje en la etapa de 0 a 6; factores de riesgo e indicadores de trayectorias atípicas de desarrollo comunicativo temprano; investigación avanzada e interpretación de resultados, con los aspectos éticos y legales de la investigación y la intervención con niños pequeños; observación y análisis de conductas comunicativas; y perspectiva multimodal y dinámica de los procesos de desarrollo en la etapa de 0 a 6.

La optatividad son 18 créditos que se cursan en el segundo semestre, elegidos entre asignaturas de 6 créditos cada una: desarrollo temprano en contextos multilingües; interacción temprana y contextos facilitadores de la comunicación; interacción y comunicación con niños con necesidades especiales; observación y promoción de la comunicación en el primer ciclo de infantil; y recursos y materiales para valorar, acompañar y favorecer el desarrollo comunicativo y lingüístico temprano.

Las prácticas externas son obligatorias, de 6 créditos en el segundo semestre, y el trabajo fin de máster son otros 6, también en el segundo semestre.

Perfil de acceso y admisión

El acceso depende de la titulación de origen:

• Con preferencia: graduados en Psicología y en Logopedia.
• Con acceso mediante complementos de formación: graduados procedentes de otros títulos, como Educación y Pedagogía, Lingüística o Medicina.

El baremo de admisión está publicado y reparte 100 puntos: hasta 50 por el expediente académico, hasta 20 por otros méritos (entre ellos el nivel de inglés, el manejo de software o el voluntariado), hasta 10 por formación complementaria, hasta 10 por experiencia profesional y hasta 10 por experiencia investigadora.

El máster se imparte en español, y quienes vengan de sistemas educativos extranjeros cuya lengua materna no sea el español deben acreditar un nivel B2 de lengua española.

Duración y modalidad

El folleto oficial del título indica una duración de un curso académico, organizado en dos semestres, y modalidad presencial. La facultad publica además dos regímenes de dedicación: a tiempo completo, con un mínimo de 36 y un máximo de 60 créditos matriculados, y a tiempo parcial, con un mínimo de 18 y un máximo de 35.

Salidas profesionales

La universidad detalla los ámbitos de trabajo para los que forma el título: centros y gabinetes de intervención logopédica y psicopedagógica que trabajan con niños de edades tempranas, centros de atención temprana, y escuelas infantiles y centros educativos que cuentan con especialistas en intervención.

La universidad afirma además que existe una demanda muy alta de especialistas en desarrollo temprano y que muchos centros de intervención tienen dificultades para cubrir sus puestos de personal especializado.

Por qué estudiar este máster en Madrid

El argumento principal es la suma de las facultades de psicología de dos universidades madrileñas en un mismo título, con el profesorado especialista de cada una.

Preguntas frecuentes

¿Puedo acceder si soy maestro o logopeda?

Los graduados en Logopedia tienen preferencia en la admisión, junto con los de Psicología. Quienes vienen de Educación y Pedagogía, Lingüística o Medicina también pueden acceder, pero con complementos de formación.

¿Cuántos créditos tiene y cómo se reparten?

Tiene 60 créditos ECTS: 30 obligatorios, 18 optativos, 6 de prácticas externas y 6 de trabajo fin de máster.

¿Se puede compaginar con un trabajo?

La modalidad es presencial, pero la facultad ofrece un régimen de dedicación a tiempo parcial, con un mínimo de 18 y un máximo de 35 créditos matriculados, frente a los 36 a 60 del tiempo completo.