Máster en Intervención Socioeducativa con Infancia, Adolescencia y Familia: Universitat de les Illes Balears (UIB)

El Máster Universitario en Intervención Socioeducativa con Infancia, Adolescencia y Familia es un título oficial de 60 créditos ECTS de la Universitat de les Illes Balears (UIB), inscrito en el Registro de Universidades, Centros y Títulos (RUCT) con el código 4312526, en el ámbito de las ciencias de la educación. Lo propone el Departamento de Pedagogía y Didácticas Específicas y se organiza en dos itinerarios, uno profesionalizador y otro investigador.

Dónde se imparte: campus de Mallorca

Según la ficha oficial, el máster es semipresencial y se imparte en el campus de Mallorca. El centro responsable es el Centro de Estudios de Postgrado de la UIB. Los datos de esta página proceden de la web del Centro de Estudios de Postgrado de la UIB.

Qué se estudia: teoría, metodología e intervención

El plan se organiza en cinco módulos de asignaturas; los tres primeros son los aspectos teóricos (sociología, derecho e historia), los aspectos metodológicos (análisis multivariable, análisis de necesidades y evaluación de programas) y la intervención con infancia, adolescencia y familias (técnicas de intervención, intervención socioeducativa y mediación).

Las asignaturas obligatorias del primer semestre son:

• Estudio Internacional Comparado de los Sistemas de Evaluación de Necesidades e Indicadores en Infancia, Adolescencia y Familia (3 créditos).
• Relación entre la Familia, Escuela y los Servicios Sociales (4).
• Modelos de Intervención Educativa para la Competencia Familiar (4).
• Investigaciones Sociológicas y Antropológicas Avanzadas sobre la Familia y el Parentesco (3).
• Últimas Aportaciones sobre Historia de la Familia, la Infancia y Adolescencia en Europa (3).
• Sistemas Internos de Evaluación de Programas, Servicios e Instituciones de Infancia y Adolescencia en las Comunidades Autónomas (3).
• La Investigación Cualitativa (3).
• Derecho de la Familia y Protección de la Infancia y la Adolescencia (3).
• Metodología de la Investigación Cuantitativa (4).
• Técnicas de Análisis Multivariable Aplicadas a los Datos sobre Familias (3).

En el segundo semestre se cursan Mediación en Contextos Sociales y Educativos (4) y La Intervención ante los Malos Tratos a la Infancia y Adolescencia en la Familia (4).

Las optativas son de 3 créditos. En el segundo semestre se ofrecen:

• Intervención en Déficit de Atención/Hiperactividad (TDAH).
• Modelos y Técnicas de Intervención en Acogida y Adopción.
• Políticas Europeas y Servicios Educativos para la Primera Infancia y Adolescencia.
• Técnicas de Intervención Educativas y Conductuales en Infancia, Adolescencia y Familia.

Además están Actividad Física, Salud y Familia y Trabajo Corporal, Promoción de la Salud y Hábitos de Vida Activos.

El itinerario profesionalizador añade prácticas de intervención con infancia, adolescencia y familia (7 créditos) en entidades con trayectoria en la intervención socioeducativa y un trabajo de fin de máster de 6 créditos. El itinerario investigador sustituye las prácticas por un trabajo de fin de máster de 13 créditos orientado a la capacidad investigadora avanzada. Ambos se cursan en el segundo semestre.

Perfil de acceso y admisión

El perfil de ingreso recomendado se acota a graduados, o equivalentes, en carreras educativas y sociales con alta vinculación con los contenidos del máster: Educación Social, Trabajo Social, Pedagogía, Psicología, Educación Primaria y Educación Infantil.

Al solicitar la plaza se presenta la preinscripción en los plazos que fije cada curso el Centro de Estudios de Postgrado, que comprueba que la titulación faculta para acceder a másteres oficiales y notifica la resolución. Después remite la solicitud a la comisión académica, que decide la admisión según estos criterios: la nota media de la titulación de acceso pesa el 80%, la formación acreditada en infancia, adolescencia y familia el 10%, la experiencia profesional acreditada en servicios y programas para esos colectivos el 5% y las publicaciones e investigaciones acreditadas sobre el tema el otro 5%. Si hay más interesados que plazas, la comisión elabora una lista de suplentes por orden de méritos para cubrir renuncias.

Duración y modalidad

El máster tiene 60 créditos ECTS, con asignaturas en el primer y el segundo semestre, y es semipresencial según la ficha oficial.

Idioma de impartición

La ficha oficial indica catalán y castellano como idiomas de impartición y remite a cada asignatura para más detalles.

Salidas profesionales

La UIB plantea como objetivo que el alumnado pueda iniciar un doctorado con una base interdisciplinaria sólida, responder a las demandas de las instituciones y servicios que intervienen con menores y familias y orientarse hacia el desarrollo profesional de la intervención familiar, tanto en el sector público como en el privado, incluido el asesoramiento familiar.

Por qué estudiar intervención socioeducativa en Mallorca

El rasgo distintivo es la elección entre un itinerario profesional, con 7 créditos de prácticas en entidades, y otro investigador, con un trabajo de fin de máster de 13 créditos, dentro de una formación interdisciplinar que combina pedagogía, psicología, sociología y derecho.

Preguntas frecuentes

¿Qué diferencia hay entre los dos itinerarios?

El profesionalizador incluye 7 créditos de prácticas y un TFM de 6; el investigador, un TFM de 13 créditos sin prácticas.

¿Es presencial?

Es semipresencial, con campus en Mallorca.

¿Cómo se valora la admisión?

Con un 80% de nota media, un 10% de formación específica, un 5% de experiencia profesional y un 5% de publicaciones e investigaciones.