Grado en Educación Social: Universidad de Murcia (UM)

El Grado en Educación Social de la Universidad de Murcia (UM) forma profesionales para la intervención socioeducativa fuera del aula reglada: trabajo con colectivos en riesgo de exclusión, programas de infancia y juventud, educación de personas adultas, mayores, centros de menores o servicios sociales municipales. No es lo mismo que el Grado en Educación Infantil, el de Educación Primaria o el de Pedagogía, aunque se impartan en la misma Facultad de Educación: no habilita para ser docente en la enseñanza reglada, sino para un perfil de intervención social y comunitaria con identidad propia.

Se cursa en la Facultad de Educación, en el edificio nº 9 del campus de Espinardo, de forma presencial. Son 240 créditos ECTS repartidos en cuatro cursos.

A quién va dirigido

Según la descripción del título en la UM, el objetivo es formar profesionales que actúen como agentes de cambio social y dinamizadores de grupos, que ayuden a comprender el entorno social, político, económico y cultural y que faciliten procesos de integración e inclusión.

Encaja con quien entiende la educación en un sentido amplio, no solo académico, y tiene sensibilidad hacia los problemas sociales. La universidad indica que no exige requisitos específicos más allá del acceso general, aunque resulta favorable venir de Humanidades o Ciencias Sociales. El perfil de egreso pone el foco en la diversidad cognitiva, lingüística, sensorial y cultural, y en el trabajo en red con otros profesionales.

Datos generales del título

• Universidad: Universidad de Murcia (UM)
• Centro: Facultad de Educación
• Ubicación: Edificio nº 9, campus de Espinardo, Murcia
• Modalidad: Presencial
• Duración: 4 cursos académicos
• Carga total: 240 créditos ECTS
• Idioma de impartición: Español

Cómo se organiza el plan de estudios

El plan combina materias de formación básica de la rama de Ciencias Sociales y Educación con asignaturas obligatorias propias de la Educación Social: fundamentos históricos, antropológicos, psicológicos y legislativos, diseño de diagnósticos y estrategias de intervención, y evaluación de programas e instituciones. Hay además un bloque optativo que, según la universidad, puede variar de un curso a otro. El tramo final lo marcan las prácticas externas obligatorias y el Trabajo Fin de Grado.

Prácticas externas: 36 créditos en dos asignaturas

Las prácticas académicas externas suman 36 créditos ECTS obligatorios:

• Prácticas Académicas Externas I (12 créditos): en el primer cuatrimestre del tercer curso. Sirven para conocer los escenarios profesionales, con observación, colaboración y actividades puntuales, siempre con un tutor académico y un tutor institucional. Para cursarlas hay que haber superado al menos 90 créditos de materias de formación básica y obligatoria.
• Prácticas Académicas Externas II (24 créditos): en el segundo cuatrimestre del cuarto curso. Consisten en diseñar e implementar una propuesta de intervención educativa a partir de un análisis de necesidades y evaluar sus resultados. Se exige haber aprobado 150 créditos de materias básicas y obligatorias y haber superado Prácticas I.

El recorrido va de la observación a la intervención con más autonomía, y buena parte del aprendizaje ocurre en contacto directo con los servicios y programas donde después se ejerce.

Competencias del título

Entre las competencias que la UM asocia a este grado están:

• Comprender la Educación Social desde sus fundamentos históricos, antropológicos, psicológicos y legislativos.
• Diseñar criterios y procedimientos de diagnóstico para analizar realidades sociales y educativas concretas.
• Crear e implementar estrategias de acción dirigidas a distintos colectivos: infancia, juventud, personas adultas y personas mayores.
• Evaluar programas, instituciones y servicios vinculados a la Educación Social.
• Desarrollar redes de colaboración desde una perspectiva integradora, trabajando con otros perfiles profesionales.
• Aplicar metodologías y técnicas de investigación orientadas a la mejora de la propia práctica de la Educación Social.

Es un perfil que diagnostica, diseña, ejecuta y evalúa intervenciones en contextos sociales diversos. Se aleja de los grados de Magisterio, centrados en la docencia dentro del aula, y se acerca, sin confundirse con él, al perfil más generalista de planificación educativa del Grado en Pedagogía.

Acceso y admisión

El acceso se rige por el Real Decreto 534/2024, de 11 de junio, que regula los requisitos de acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado, la prueba de acceso (PAU) y los procedimientos de admisión, incluidas las vías para mayores de 25, 40 y 45 años y para quienes llegan desde ciclos formativos de grado superior.

Preguntas frecuentes

¿El Grado en Educación Social habilita para ser maestro o maestra?

No. La docencia en Educación Infantil y Primaria corresponde a los grados de Magisterio. La Educación Social forma para la intervención socioeducativa fuera del aula reglada: servicios sociales, programas comunitarios, educación de adultos y ámbitos similares.

¿En qué se diferencia de Pedagogía?

Comparten base educativa, pero la Educación Social se centra en la intervención directa con personas y colectivos en contextos sociales concretos, mientras que la Pedagogía se orienta más al diseño, la planificación y la gestión de procesos educativos en general. En la UM ambos se imparten en la Facultad de Educación.

¿Dónde se hacen las prácticas?

Son 36 créditos obligatorios, repartidos en dos asignaturas de tercer y cuarto curso, que se realizan en escenarios profesionales reales con la supervisión de un tutor académico de la universidad y un tutor de la institución de acogida.