Máster en Atención Temprana: Universidad Complutense de Madrid (UCM)
El Máster Universitario en Atención Temprana: Prevención, Detección e Intervención en las Alteraciones del Desarrollo y del Aprendizaje es un título oficial de 60 créditos ECTS de la Universidad Complutense de Madrid. Pertenece al ámbito de las ciencias de la educación y se centra en el trabajo con la primera infancia. Si quieres conocer mejor la universidad, tienes su ficha de la Universidad Complutense de Madrid.
Dónde se imparte: Facultad de Educación, Centro de Formación del Profesorado
La ficha oficial de la UCM para el curso 2026/2027 señala como centro responsable la Facultad de Educación, Centro de Formación del Profesorado. El Registro de Universidades, Centros y Títulos (RUCT) lista además el Centro de Enseñanza Superior Villanueva.
La información oficial está en la web de la universidad (https://www.ucm.es) y, con más detalle, en la página de estructura del máster de la Facultad de Educación.
Qué se estudia: módulo fundamental, módulo aplicado y prácticas
El plan tiene 60 créditos ECTS: 36 obligatorios, 12 optativos (a elegir dentro de una oferta de 36), 6 de prácticum y 6 de Trabajo Fin de Máster. El RUCT recoge el mismo reparto.
Módulo fundamental
Reúne 24 créditos obligatorios.
Módulo aplicado
Combina 12 créditos obligatorios con 12 optativos, de modo que aquí el estudiante decide parte de su recorrido. La web oficial muestra como ejemplo la asignatura Intervención Temprana en Alteraciones Cognitivas y de la Comunicación, de 6 créditos, que aborda el lenguaje, la discapacidad intelectual, los trastornos del espectro autista y los sistemas alternativos de comunicación. Es presencial, con 50 horas presenciales y 50 no presenciales.
Prácticas y Trabajo Fin de Máster
El prácticum es de 6 créditos y el Trabajo Fin de Máster, de otros 6.
Perfil de acceso y admisión
La UCM recomienda una formación previa que permita seguir contenidos avanzados de Didáctica y Organización Escolar, Psicología Evolutiva y de la Educación y Psicobiología, además de interés por la atención temprana. Tienen preferencia quienes poseen la licenciatura en Pedagogía, Psicopedagogía o Psicología, o los grados en Educación Infantil, Educación Primaria, Pedagogía y Educación Social. También pueden acceder diplomados en Magisterio, Logopedia y Educación Social, y titulados universitarios con experiencia formativa y profesional ligada a la atención a la primera infancia, previa valoración de su expediente académico y profesional.
La comisión académica selecciona a los candidatos según la adecuación del currículum al perfil del programa, los estudios previos, el expediente, los conocimientos de las materias citadas y, si lo estima necesario, una entrevista personal. El máster no prevé pruebas de acceso específicas. Cuando la demanda supera la oferta, se valora además el expediente académico (70 %) y la experiencia profesional (30 %).
Duración y modalidad
Según la ficha oficial de la UCM y su folleto institucional, el máster es presencial, se imparte en castellano y dura un curso, organizado en dos semestres.
Por qué estudiar Atención Temprana en Madrid
La Comunidad de Madrid autorizó la implantación del título el 14 de octubre de 2015, y lo imparte una universidad pública con facultad de educación. El máster combina una base teórica obligatoria amplia, 12 créditos optativos que permiten orientar el recorrido y 6 créditos de prácticas.
Preguntas frecuentes
¿Cuántos créditos tiene el máster y cómo se reparten?
Tiene 60 ECTS: 36 obligatorios, 12 optativos, 6 de prácticas y 6 de Trabajo Fin de Máster, según la web de la facultad y el RUCT.
¿Incluye prácticas?
Sí, incluye un prácticum de 6 créditos.
¿Es presencial?
Sí, la web oficial lo presenta como presencial. Si necesitas compaginarlo con un trabajo, pregunta a la secretaría por el horario concreto de cada edición.