Máster en Innovación en Didácticas Específicas: Universidad Autónoma de Madrid (UAM)

El Máster Universitario en Innovación en Didácticas Específicas (MUIDE) es un título oficial de 60 créditos ECTS de la Universidad Autónoma de Madrid (UAM), inscrito en el Registro de Universidades, Centros y Títulos (RUCT) con el código 4317490. Es presencial, se imparte en español durante un curso y tiene carácter profesionalizante: amplía la formación en Didáctica de las Matemáticas, las Ciencias Experimentales y las Ciencias Sociales para Educación Infantil y Primaria. Incluye 12 créditos de prácticas externas y un proyecto de innovación interdisciplinar.

Dónde se imparte: Facultad de Formación de Profesorado y Educación de la UAM

La universidad indica como centro del máster la Facultad de Formación de Profesorado y Educación. La web de la universidad es www.uam.es y la ficha del máster está en www.uam.es/uam/master-universitario-innovacion-didacticas-especificas. El departamento responsable es el de Didácticas Específicas.

Qué se estudia: matemáticas, ciencias y ciencias sociales

El programa, centrado en la acción y la reflexión, se enfoca en explorar y crear nuevas posibilidades didácticas aplicables a la escuela, los espacios naturales, los museos y los centros de interpretación, entre otros. De los 60 créditos ECTS, 39 son obligatorios, 12 de prácticas externas y 9 del trabajo fin de máster, sin optativas. Los contenidos se organizan en cuatro módulos que se imparten en orden cronológico: introducción a la innovación en didácticas específicas, tres materias de innovación (una por cada didáctica), diseño de proyectos interdisciplinares y prácticas con trabajo fin de máster. Las asignaturas obligatorias, todas de 3 créditos salvo indicación, son:

• Introducción a la innovación en didácticas específicas (primer semestre).
• El papel de las didácticas de las Ciencias Sociales, de las Ciencias Experimentales y de las Matemáticas en la sociedad (tres asignaturas, primer semestre).
• El uso del espacio en la didáctica de las Ciencias Sociales, de las Ciencias Experimentales y de las Matemáticas (tres asignaturas, primer semestre).
• Nuevos enfoques de enseñanza y aprendizaje en Ciencias Sociales, en Ciencias Experimentales y en Matemáticas (tres asignaturas, primer semestre).
• Diseño de proyectos interdisciplinares en didácticas específicas (9 créditos, segundo semestre).
• Prácticas externas (12, segundo semestre) y trabajo fin de máster (9, segundo semestre).

Cada estudiante desarrolla un proyecto de innovación interdisciplinar que se diseña en el tercer módulo a partir de una necesidad real planteada por el centro de prácticas, y que se implementa y evalúa durante las prácticas, lo que permite completar un ciclo de innovación. Los centros de prácticas pueden ser centros educativos, museos, fundaciones o espacios naturales.

Perfil de acceso y admisión

Para acceder tienen preferencia quienes hayan cursado el Grado en Educación Infantil, el Grado en Educación Primaria o el doble grado en ambas, y los docentes de Educación Infantil o Primaria en activo, frente a otras titulaciones afines a la Educación, cuyas solicitudes también se consideran. El máster se dirige a personas recién egresadas de Magisterio y a profesionales en activo que quieran enriquecer su formación y su capacidad de innovar.

La lengua de formación es el castellano y se pide un buen nivel oral y escrito. Al solicitar la admisión, el alumnado internacional debe presentar certificación de español y, en su caso, hacer una entrevista personal.

Al solicitar la admisión hay que adjuntar el currículum vitae y el título de acceso (o el resguardo de haberlo solicitado), y se recomienda incluir los estudios de máster o doctorado realizados. Los criterios de admisión pesan así: expediente académico de los estudios de acceso (60 %) y experiencia profesional relacionada con el ámbito del máster (40 %).

Duración y modalidad

Según la universidad, el máster dura un año y tiene 60 créditos, se imparte en español y es presencial. Los cuatro módulos se imparten en orden cronológico, con las prácticas en el segundo semestre.

Salidas profesionales

La universidad señala como salida más inmediata la educación formal, pública y privada, además de ámbitos de educación no formal y de iniciativas personales en campos emergentes: el diseño de nuevos métodos de aprendizaje, de proyectos de formación permanente del profesorado en didácticas específicas, la profesionalización del apoyo extraescolar o la preparación de laboratorios STEAM.

Por qué estudiar didácticas específicas en Madrid

El máster destaca por el ciclo completo de innovación, desde un reto planteado por un centro real hasta la implementación y evaluación del proyecto durante las prácticas, y por abarcar tres didácticas con el mismo esquema. Conviene tener en cuenta que tienen preferencia las personas graduadas en Magisterio, que el plan no tiene optativas y que la admisión pondera el expediente y la experiencia profesional.

Preguntas frecuentes

¿Es online?

No: es presencial.

¿Tiene prácticas?

Sí: 12 créditos de prácticas externas, además del trabajo fin de máster de 9.

¿Quién tiene preferencia para acceder?

Quienes hayan cursado Educación Infantil, Educación Primaria o el doble grado, y los docentes en activo de esas etapas.

¿Tiene optativas?

No: el plan solo incluye materias obligatorias, prácticas y trabajo fin de máster.