Máster en Prevención y Mediación de Conflictos en Entornos Educativos: Universidad Alfonso X El Sabio (UAX)

El Máster Universitario en Prevención y Mediación de Conflictos en Entornos Educativos de la Universidad Alfonso X el Sabio (UAX) es un título oficial de 60 créditos ECTS, en modalidad online, que se cursa en nueve meses. Prepara para prevenir y mediar en los conflictos escolares, incluidas sus formas digitales, y para asumir funciones de coordinación de bienestar y protección del alumnado. Incluye 6 créditos de prácticas en un centro educativo.

Dónde se imparte: Facultad de Ciencias de la Educación

El Registro de Universidades, Centros y Títulos (RUCT) recoge un único centro para este plan: la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Alfonso X el Sabio. El título se encuadra en la rama de Ciencias Sociales y Jurídicas, en el campo de estudio de las ciencias de la educación. Al impartirse en línea, la ubicación del centro no condiciona el seguimiento de las clases; las prácticas se hacen en un centro educativo y los exámenes, según la universidad, pueden ser online o presenciales en sedes habilitadas.

La información oficial está en la página del máster en la web de la UAX, y la web general de la universidad es https://www.uax.com.

Qué se estudia: convivencia, prevención y mediación

El reparto oficial de créditos inscrito en el RUCT es de 48 ECTS obligatorios, 6 ECTS de prácticas externas y 6 ECTS de trabajo fin de máster, sin optativas. Las ocho asignaturas obligatorias, de 6 créditos cada una, se ordenan en tres bloques:

• Marco educativo y social. Educación, sociedad y objetivos de desarrollo sostenible; de la convivencia al bienestar en educación; y equidad y compensación de las desigualdades en educación.
• Análisis y prevención del conflicto. Los conflictos en los centros educativos, con su análisis y comprensión, y prevención de conflictos en educación.
• Intervención y nuevas formas de violencia. Estrategias innovadoras para la resolución de conflictos, estrategias de mediación ante conflictos educativos y una asignatura dedicada a las nuevas dimensiones del conflicto en entornos educativos, que aborda el ciberacoso y las modalidades social y sexual del acoso escolar.

El programa se cierra con las prácticas académicas externas y el trabajo fin de máster, de 6 créditos cada uno. La metodología se apoya en casos reales, trabajo colaborativo y clases en directo que quedan grabadas.

Perfil de acceso y admisión

Este máster tiene un perfil de ingreso definido. La universidad admite titulados en Educación Infantil o Primaria, en Pedagogía, en Psicología, en Educación Social y en Trabajo Social, licenciados en Psicopedagogía y quienes posean el Máster Universitario en Formación del Profesorado. Admite también a docentes en ejercicio con al menos dos años de experiencia en centros de formación reglada, y a titulados de sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior habilitados para la docencia o con experiencia docente acreditada.

A eso se suman los requisitos generales de acceso a enseñanzas de máster que recoge el artículo 18 del Real Decreto 822/2021.

Duración y modalidad

La ficha oficial indica 60 créditos ECTS, nueve meses de duración y modalidad online. Las clases se imparten en directo y quedan disponibles en el campus. Las prácticas académicas externas se realizan en el segundo cuatrimestre en un centro educativo, con un tutor del propio centro, y la universidad indica una duración de entre tres y seis semanas con tareas concretas: diseño e implantación de planes de prevención y resolución de conflictos, acciones de mediación escolar e intervenciones sobre el clima del aula. Quien acredite experiencia profesional relacionada puede solicitar su reconocimiento.

Salidas profesionales

La universidad orienta el título a la docencia en la titulación de origen y a funciones de coordinación de la convivencia, el bienestar y la protección del alumnado, a la intervención en conflictos educativos, a la consultoría educativa y al trabajo técnico en asociaciones, organizaciones sociales y entidades públicas con programas de bienestar educativo. La propia universidad advierte de que el máster no habilita por sí mismo para ejercer profesiones reguladas, de modo que para dar clase hay que contar con el grado o el máster habilitante correspondiente.

Preguntas frecuentes

¿Puedo acceder con cualquier grado?

No. La universidad acota el acceso a titulaciones del ámbito educativo y social, como Educación Infantil o Primaria, Pedagogía, Psicología, Educación Social y Trabajo Social, al Máster en Formación del Profesorado, y a docentes en ejercicio con al menos dos años de experiencia en formación reglada.

¿Este máster me permite dar clase?

No por sí solo. La propia universidad advierte de que el título no habilita para ejercer profesiones reguladas y que hay que contar previamente con el grado o el máster habilitante correspondiente.

¿Cómo son las prácticas?

Son 6 créditos ECTS en el segundo cuatrimestre, en un centro educativo y con tutor del propio centro, con una duración de entre tres y seis semanas según la universidad. Quien acredite experiencia profesional relacionada puede pedir su reconocimiento.