Máster en Tecnología Digital Aplicada a la Enseñanza: Universidad del Atlántico Medio
El Máster Universitario en Tecnología Digital Aplicada a la Enseñanza es un título oficial de 60 ECTS que ofrece la Universidad del Atlántico Medio. Está pensado para quien trabaja o quiere trabajar en educación y necesita incorporar herramientas digitales, materiales multimedia y proyectos de innovación a su práctica docente.
Dónde se imparte: Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas, campus de Gran Canaria
El Registro de Universidades, Centros y Títulos (RUCT) indica que el título se imparte en la Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas de la Universidad del Atlántico Medio, y lo clasifica en la rama de Ciencias Sociales y Jurídicas, campo de estudio de Ciencias de la educación. La página del máster en la web de la universidad lo asocia al campus de Gran Canaria, en Las Palmas de Gran Canaria. Puedes consultar la información oficial en la página del máster y en la web de la universidad.
Qué se estudia: tecnología educativa, materiales digitales y programación y robótica
El plan tiene 60 ECTS. Según el RUCT, 48 son obligatorios, 6 corresponden a prácticas académicas externas y 6 al trabajo fin de máster. No hay créditos optativos. Las diez materias, de 6 ECTS cada una, se reparten entre dos semestres.
Primer semestre
- Comunicación, redes y trabajo colaborativo en educación.
- Creación y evaluación de materiales digitales.
- Fundamentos de informática educativa y deontología de la educación digital.
- Metodología didáctica y recursos con TICS.
- Tecnología aplicada a la docencia en la era de la Sociedad de la Información.
Segundo semestre
- Actualidad digital y diseño de proyectos de innovación en tecnología educativa.
- Introducción a la Programación y Robótica.
- Investigación aplicada a la tecnología educativa.
- Prácticas Académicas Externas.
- Trabajo Fin de Máster.
El trabajo fin de máster debe ser un trabajo original que desarrolle los resultados de aprendizaje del título. La universidad publica en su web un reglamento y una guía de prácticas externas.
Perfil de acceso y admisión
Este máster no habilita para una profesión regulada, así que no hay una norma que fije requisitos específicos de titulación previa. Según la universidad, se puede acceder con un título universitario oficial español, con un título de una institución del Espacio Europeo de Educación Superior que permita cursar máster en su país, o con un título de fuera de ese espacio, sin homologarlo, si la universidad comprueba que su nivel es equivalente y que faculta para estudios de posgrado en el país de origen. En la página de acceso a másteres se indica que la titulación debe acreditarse antes de iniciar el proceso de admisión.
Para este máster la universidad pide además un nivel B1 de una lengua extranjera, pero la web no dice en qué momento hay que acreditarlo ni qué lengua concreta, de modo que conviene preguntarlo a la universidad antes de solicitar plaza.
Las titulaciones de acceso preferente son las de Ciencias de la Educación, Pedagogía, Magisterio, Educación Social, grados afines y el máster en profesorado de secundaria, entre otras, y existen vías alternativas para titulados que cumplan requisitos pedagógicos o de experiencia docente.
Si hay más solicitudes que plazas, la Comisión Académica ordena a los candidatos con estos criterios:
- Expediente académico, el 60 % de la valoración, con una puntuación de 1 a 4 según la nota media.
- Currículum, el 40 %: afinidad de la titulación (hasta 2 puntos), experiencia en proyectos de tecnología educativa (hasta 1 punto) e inglés superior a B2 acreditado (hasta 1 punto).
La universidad indica una oferta de 200 plazas por curso para el periodo comprendido entre 2021/2022 y 2026/2027.
Duración y modalidad
La universidad lo describe como un máster virtual, de un curso académico a tiempo completo y 60 ECTS. El primer curso arrancó en 2021/2022, según el RUCT.
Salidas profesionales
La universidad menciona estas salidas:
- Creación de contenidos y materiales multimedia en centros de enseñanza no reglada.
- Formación del profesorado y del alumnado en el uso de nuevas tecnologías.
- Diseño de recursos educativos para plataformas de aprendizaje.
- Coordinación o evaluación de programas educativos virtuales.
- Con la formación docente requerida y el acceso a la función docente, coordinación TIC en centros escolares y apoyo en la implantación de recursos tecnológicos en el aula.
El máster también da acceso a estudios de doctorado.
Por qué estudiar Tecnología Digital Aplicada a la Enseñanza en Las Palmas de Gran Canaria
Es una opción para docentes y titulados en educación que quieren formación digital reconocida oficialmente, con un plan que combina metodología, evaluación de materiales, investigación, programación y robótica educativa, prácticas y un trabajo final. Al ser un máster virtual, el campus pesa menos que en una oferta presencial.
Preguntas frecuentes
¿Es un máster habilitante para ser profesor?
La universidad señala que las salidas docentes en el sistema escolar dependen de contar con la formación docente requerida y de la vía de acceso a la función docente que corresponda.
¿Qué titulaciones tienen preferencia?
Ciencias de la Educación, Pedagogía, Magisterio, Educación Social y grados afines, entre otras. Hay vías alternativas para otros titulados con requisitos pedagógicos o de experiencia docente.
¿Incluye prácticas y trabajo fin de máster?
Sí. Tiene 6 ECTS de prácticas académicas externas y 6 ECTS de trabajo fin de máster, ambos en el segundo semestre.