Grado en Pedagogía — Universidad de Navarra (UNAV)
El Grado en Pedagogía de la Universidad de Navarra se imparte en la Facultad de Educación y Psicología, con sede en el edificio Ismael Sánchez Bella del campus de Pamplona. La titulación fue aprobada por el Consejo de Ministros el 4 de septiembre de 2009 y su plan de estudios se publicó en el BOE-A-2010-2328 el 20 de enero de 2010. Consta de 240 créditos ECTS repartidos a lo largo de cuatro cursos, en modalidad presencial, con parte de la docencia impartida también en inglés, lo que da al estudiante cierta práctica en el manejo de terminología pedagógica en un segundo idioma antes de terminar la carrera.
Estructura de los créditos
El plan de estudios distribuye los 240 ECTS en 60 créditos de formación básica, 132 obligatorios, 18 optativos, 24 de prácticas externas y 6 correspondientes al Trabajo de Fin de Grado. Esta proporción tan amplia dedicada a las prácticas y al TFG, 30 créditos en conjunto, refleja el peso que la facultad otorga a la aplicación real de los conocimientos adquiridos, algo que se corrobora en la propia evaluación de competencias profesionales que arranca ya desde segundo curso, mucho antes de que el estudiante llegue a los periodos formales de prácticas de tercero y cuarto.
Qué se estudia curso a curso
En primer curso, el alumnado cursa materias como Antropología, Familia, Sociedad y Educación, Historia de la Educación, Psicología del Desarrollo, Psicología General, Teoría de la Educación, Corrientes y Sistemas Educativos Contemporáneos, Didáctica General, Fundamentos de Investigación I y Orientación Educativa. Esta primera fase busca sentar una base amplia, combinando fundamentos filosóficos e históricos de la educación con las primeras nociones de psicología aplicada al desarrollo del alumno.
En segundo curso entran asignaturas como Ética, Educación Comparada, Educación Especial, Fundamentos de Investigación II, Organización y Gestión de Centros Educativos, Dificultades del Aprendizaje e Intervención Psicopedagógica, Neuropsicología del Desarrollo, Psicología Educativa y Psicología del Lenguaje, un bloque donde ya empieza a asomar la vertiente más clínica y de intervención de la pedagogía, junto con la gestión organizativa de centros.
El tercer curso incorpora Claves de la Cultura Actual, Diagnóstico en Educación, Diseño, Desarrollo e Innovación del Currículo, Pedagogía Social, Sociología de la Educación I y II, Tecnología Educativa, Competencias Profesionales, Diseño de Formación Online, Intervención Psicopedagógica en Trastornos del Desarrollo, Orientación Socioprofesional y el primer periodo de prácticas, con el que el estudiante empieza a combinar teoría y experiencia real en un mismo curso académico. Ya en cuarto curso, el estudiante completa su formación con Filosofía de la Educación, Organización y Gestión de Centros Pedagógico-Sociales, Orientación Psicopedagógica, Política y Legislación Educativas I y II, un segundo periodo de prácticas, Trastornos del Lenguaje, Evaluación de Programas, Fundamentos y Estrategias de Actuación Socioeducativa I y II, y el Trabajo de Fin de Grado, que cierra la titulación con un trabajo de investigación propio. El plan completo, asignatura por asignatura, puede consultarse en la página oficial del plan de estudios.
Prácticas y proyección internacional
Entre las prácticas de tercer y cuarto curso y el Trabajo de Fin de Grado, el módulo suma 30 créditos ECTS y más de 500 horas tutorizadas de experiencia real, repartidas en dos periodos claramente diferenciados: Prácticas I en tercer curso y Prácticas II en cuarto. Este esquema en dos fases permite al estudiante ir ganando autonomía progresivamente, primero en un entorno más acompañado y después con mayor responsabilidad en el segundo periodo.
Los estudiantes tienen además la opción de realizar un practicum internacional, gestionado a través del Servicio de Prácticas y Empleo de la universidad, lo que amplía las posibilidades de contacto con contextos educativos fuera de España antes de finalizar el grado, una experiencia que puede resultar especialmente valiosa para quien quiera especializarse más adelante en cooperación internacional o educación comparada. Más información sobre esta gestión está disponible en la página de convenios de prácticas de la propia universidad.
Instalaciones de la facultad
La Facultad de Educación y Psicología dispone de instalaciones específicas para la formación en Pedagogía, entre ellas un Laboratorio de Psicología, un Centro de Simulación ubicado en el Edificio Amigos, inaugurado en 2017, y una docimoteca, es decir, una colección de tests psicológicos y educativos junto con material de intervención que el alumnado utiliza durante sus prácticas y trabajos de curso. Estas instalaciones permiten que buena parte del entrenamiento en instrumentos de diagnóstico y evaluación se pueda practicar dentro de la propia facultad antes de aplicarlo en contextos reales.
Casi sesenta años de historia académica
La formación en Educación en Navarra tiene su origen en 1965, con la fundación del Instituto de Ciencias de la Educación bajo la dirección de José Luis González-Simancas. La primera tesis doctoral en Educación se defendió en 1972, y en el curso 1974-75 se creó la Sección de Ciencias de la Educación, organizada en tres departamentos. Las licenciaturas de Pedagogía y Psicopedagogía llegaron en el curso 1994-95, casi tres décadas después de la fundación del instituto original, y no fue hasta el 13 de diciembre de 2013 cuando se constituyó de forma oficial la actual Facultad de Educación y Psicología, unificando bajo una misma estructura ambas disciplinas.
En 2017 se inauguró el Centro de Simulación, y en 2018 se pusieron en marcha el Doctorado en Educación y Psicología y el Máster en Psicología General Sanitaria, dos programas de posgrado que completan el recorrido formativo que puede seguir un estudiante que empieza este grado y quiere continuar su formación académica más allá del cuarto curso. El detalle de esta evolución histórica puede leerse en la página de historia de la facultad.
Salidas profesionales
Los graduados en Pedagogía por la Universidad de Navarra encuentran salidas en recursos humanos, coaching educativo, pedagogía social, servicios sociales, ONG y asociaciones socioeducativas, educación especial, psicopedagogía clínica, centros educativos, editoriales y administración pública. El grado incluye evaluación continua de competencias profesionales ya desde el segundo curso, lo que facilita que el estudiante vaya orientando su itinerario formativo hacia el ámbito profesional que más le interese, apoyándose además en las asignaturas optativas de tercer curso para ir perfilando esa especialización.
Precio, plazas y reconocimiento
Para el curso 2026-27, el precio del crédito ECTS es de 195,84 euros, lo que sitúa el coste del primer curso, de 60 créditos, en 11.750,40 euros, a los que se suman 95 euros de secretaría, un total de 11.845,40 euros. El grado, al tratarse de una universidad privada, no tiene nota de corte de acceso. Las plazas ofertadas son 60 por curso académico, tras un aumento desde las 40 plazas iniciales confirmado en el informe de acreditación de ANECA de 2023, organismo que otorgó una acreditación favorable a la titulación ese mismo año, validando tanto la calidad del programa como su capacidad para asumir un mayor número de estudiantes.
El ranking CYD 2026 sitúa además a la Universidad de Navarra en primera posición de España en disciplinas de educación, un dato que refuerza el prestigio académico de la facultad dentro del panorama universitario español. Existen distintas ayudas al estudio, entre ellas las Becas Alumni, el Programa de Ayudas UNAV y descuentos por familia numerosa, pago anticipado o Matrícula de Honor de Bachillerato, detallados en la sección de becas y ayudas de la universidad, un apartado especialmente útil para quien esté planificando con antelación el coste de estos cuatro años de formación.
Ver también
Puedes consultar la ficha completa de esta universidad en Mundo Universidad, con el resto de su oferta académica. Si quieres comparar esta titulación entre distintas universidades, consulta la comparativa de Grado en Pedagogía.