Máster en Prevención e Intervención Psicológica en Problemas de Conducta en la Escuela: Universidad Internacional de Valencia (VIU)
Máster en Prevención e Intervención Psicológica en Problemas de Conducta en la Escuela de Universidad Internacional de Valencia (VIU) figura en el Registro de Universidades, Centros y Títulos (RUCT) con el código 4312280, con estado «Publicado en B.O.E. (TITULACIÓN RENOVADA)». La universidad lo presenta como un programa oficial para dotar a docentes y profesionales sanitarios de estrategias efectivas para recuperar el control y fomentar el bienestar en el aula, y lo describe como el primer máster oficial online específicamente diseñado para abordar los desafíos de convivencia y salud mental en la escuela.
Dónde se imparte
Según la ficha oficial de la universidad, las clases son online, en directo y grabadas. La orientación profesional incluye prácticas presenciales; la investigadora no tiene prácticas.
Qué se estudia
El plan suma 60 créditos y tiene dos orientaciones. En la profesional: 30 obligatorios, 12 optativos, 6 de prácticas externas y 12 del Trabajo Final de Máster. En la investigadora: 30 obligatorios, 12 optativos y 18 de Trabajo Final de Máster, sin prácticas. Las obligatorias son Violencia y acoso escolar (6 créditos), Problemas de conducta en el aula (6), Detección precoz (3), Derechos humanos y educación (3), Educación emocional y habilidades sociales (6) y Mediación (6). Se eligen dos optativas de 6 créditos entre Fundamentos de Terapia Cognitivo-Conductual, Fundamentos de Terapia Familiar Breve, Fundamentos de Terapia Estratégica, Intervención Cognitivo-Conductual, Intervención Familiar Breve e Intervención Estratégica.
Cómo se estudia
Según la ficha oficial, el máster capacita para detectar, prevenir y resolver conflictos en instituciones educativas, con recursos de prevención primaria, secundaria y terciaria y técnicas de intervención psicológica. Las competencias que declara incluyen la evaluación y el diagnóstico diferencial de problemas de conducta, el diseño e implementación de programas preventivos, la mediación escolar y el dominio de los enfoques cognitivo-conductual, familiar breve y estratégico.
El modelo es secuencial: se cursan las asignaturas de una en una para evitar la saturación, con clases online en directo que quedan grabadas para facilitar la conciliación laboral. La evaluación combina pruebas objetivas, trabajos académicos y participación en foros de aprendizaje colaborativo.
Las prácticas, de 6 créditos en centros educativos, forman parte de la orientación profesional y se eligen al seleccionar el itinerario. El Trabajo Fin de Máster tiene dos modalidades, profesional (12 créditos) e investigadora (18), y se defiende íntegramente online.
Perfil de acceso y admisión
La ficha oficial indica como perfil de ingreso, antes de la matrícula: maestros de educación infantil y primaria, psicólogos, psicopedagogos, pedagogos, orientadores, psiquiatras, directores de centros educativos, inspectores, educadores sociales y profesorado de secundaria, bachillerato y formación profesional. La universidad publica además documentos con los criterios específicos de acceso y el proceso de admisión.
Duración y modalidad
El máster tiene 60 créditos, se cursa en un curso académico y se imparte online con clases en directo grabadas. La ficha oficial indica convocatoria en octubre de 2026.
Idioma de impartición
El máster se imparte en castellano.
Salidas profesionales
La universidad señala como ámbitos de trabajo: centros educativos, gabinetes de orientación escolar, servicios psicopedagógicos, comisiones de convivencia, equipos de mediación escolar, escuelas de padres, centros de educación de adultos, aulas hospitalarias, servicios municipales, ONG especializadas en necesidades educativas especiales y centros de terapia psicológica.
Por qué estudiar este máster y qué conviene saber
Es un máster para maestros, psicólogos, psicopedagogos, pedagogos, orientadores, directores, inspectores y educadores sociales que quieren intervenir en los problemas de conducta y convivencia escolar. Se cursa online en un curso académico y permite elegir entre una orientación profesional, con prácticas, y una investigadora, sin ellas. Conviene tener en cuenta que el perfil de ingreso se exige antes de la matrícula y que la ficha oficial remite a documentos con los criterios específicos de acceso y admisión. Puedes consultar también el resto de másteres de Universidad Internacional de Valencia.
Más información
La información oficial completa está en la web de la universidad.
Preguntas frecuentes
¿Qué orientaciones tiene?
Una profesional, con 6 créditos de prácticas externas y un trabajo final de 12, y otra investigadora, sin prácticas y con un trabajo final de 18.
¿Quién puede acceder?
Maestros de educación infantil y primaria, psicólogos, psicopedagogos, pedagogos, orientadores, psiquiatras, directores, inspectores, educadores sociales y profesorado de secundaria, bachillerato y formación profesional, con la titulación obtenida antes de la matrícula.
¿Es presencial?
No, las clases son online, en directo y grabadas.
¿Cómo se cursan las asignaturas?
Con un modelo secuencial, de una en una, para evitar la saturación.
¿Qué enfoques terapéuticos se estudian?
Cognitivo-conductual, familiar breve y estratégico, entre las optativas de 6 créditos.
¿En qué idioma se imparte?
En castellano.